Олимпиада по иудаике для школьников старших классов
You are not logged in. (Login)

17 Заключение

В XIX – начале XX веках было множество разных ответов на вопрос «Что значит быть евреем?»: одни считали евреев нацией, другие — религией; одни полагали необходимым условием настоящей еврейской жизни скрупулезное соблюдение заповедей, другие — использование национального языка, третьи — возрождение еврейского государства, чтобы стать «народом, как все народы».

Сторонники каждого из упомянутых выше подходов старались воплотить свои идеи на практике. Благодаря этому еврейская жизнь стала чрезвычайно пестрой: появились еврейские школы с разнообразными учебными программами, обширная литература на иврите, идише и других языках, газеты и журналы всевозможных направлений, театры, музеи, научно-исследовательские и культурные центры и даже политические партии, активно участвовавшие в еврейской и европейской политической жизни вплоть до Второй мировой войны.

Ожесточенные идеологические споры ослабляли евреев: например, из-за этого они редко участвовали в выборах единым списком. Однако в определенном смысле это разнообразие стало источником силы. Ведь благодаря этому практически каждый еврей — верующий и атеист, сторонник возвращения в Палестину или жизни в Европе — мог найти для себя подходящую модель еврейской жизни. Поэтому множество евреев, которые иначе могли бы утратить интерес к еврейству, остались частью «еврейского коллектива» и продолжали активно участвовать в интересующей их национальной жизни.

Skip Table of contents

Table of contents

Skip Online users

Online users

(last 5 minutes)
None
Skip NavigationSkip Settings

Settings

Skip Советуем почитать

Советуем почитать

Книги и дополнительные материалы к олимпиаде 2013-2014

Учебник по истории средних веков

Учебник "Что значит быть евреем"

Skip Организаторы

Организаторы

Данный проект реализуется при поддержке Genesis Philanthropy Group в рамках благотворительной программы CAF Россия "Еврейские сообщества". Ведет проект Ресурсный Центр Еврейского образования при участии Санкт-Петербургского института иудаики

Òîï100- Îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû